【学生教育】低年级小学生重在养成好习惯

我在一年级听了几节课，重在考察孩子们的行为习惯养成情况。听完课，我倍感欣慰。因为多数班级的孩子们已经能够静静坐在座位上认真听讲了。这是很难得的。

很多一年级的孩子，从幼儿园的小朋友变成小学生，这是人生的第一次转变。他们从一个无拘无束的孩子，突然变成一个学校里要遵守纪律的小学生了。是要慢慢适应的。人生最重要的是养成习惯，很多习惯都是在一年级养成的。要帮孩子养成好习惯，比如，一年级的孩子要学会怎样坐，坐在那背一定要挺得直，然后坐有坐相，站有站相，写有写相等，这些都是要从一年级培养的。听完课，我给老师们提了一些建议，希望对老师们能有所帮助。

首先，要提高认识，充分发挥教师的表率作用。学生一天的生活中，大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，与学生互相问好；做正规的礼仪动作给学生起良好的示范作用，给学生播撒文明习惯养成教育的良种。教育学生遵守学校各项规章制定，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。

其次，要利用多种途径和形式对学生进行养成教育。对小学生必须做到，“明确要求，指导具体”.如学生的作业习惯，首先要制定要求;一书写规范，二正确率高，三按时完成，四及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。要从每个细小的动作入手，随时给予指导。比如孩子们看课程表摆文具，上完一节课收拾一节课的文具，再摆放下节课的文具。

最后要培养学生良好的行为习惯，还应有一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生，如培养学习组长等小干部，学习组长要随时督促该组的同学按时完成作业，并检查作业中是否有抄袭现象，是否工整，是否认真。

无数事实证明，任何学习成绩好的班级，都有良好的习惯。出现反复，这是一种正常的现象，反复抓，抓反复，扎扎实实，坚持不懈，相信在教师和学生的共同努力下，我们一年级各班的孩子们会有良好的行为习惯，会做一个合格的小学生。