2.给学生讲解社会不认可或者是学校不允许的事情，并做出必要的解释，给学生提醒和警示那些事情是学校和班级所不允许的。
3.通过各种形式来来给学生讲解知识对现代人生活，工作的积极意义，让学生知道现在努力学习就是为将来的生活打基础，让学生在心中树立“我要学”的思想基础。
4.引导学生自己找出影响学习的不利因素，并和学生一起探索如何才能避免自己身边的这些不良因素对自己的影响。
5.努力给每一个学生找一个合适的目标，目标不能太高，是现实中普通人努力也不可能达到的那种，也不能太低，让学生过于轻易得到。
6.当学生取得成绩，哪怕是小小的成绩。只要是自己努力得到的都要给予及时的表扬来表示教师对他（她）努力的认可。
7.当学生在生活或学习中遇到困难感到无奈而要放弃或者逃避的时候要及时关注他们，帮助他们重建信心，克服困难，力争取得好的效果。
8.结合自己的生活学习经历和经验和学生一起讨论学习方法，帮助学生找到适当的学习方法以便提高学生的学习效率和学习效果。
9.当学生偶尔犯小错误时要用适当的方式提醒，尽量避免伤害学生的自尊心。
10.如果学生经过老师多次提醒后依然没有悔改表现的话。可以找他（她）谈话，态度明确地告诉他（她）：你的这种行为令老师很失望，但是老师还是不想放弃你，希望你能努力改变。因为你的行为不但影响你自己的正常生活和学习，同时也给别人和整个班级带来负面影响。班级中不可能再容忍你这样的行为了。你的给老师拿出具体改变自己的具体规划，并且保证你用什么具体的规则来保证实施。
11.当学生有比较严重的错误时，要对学生提出批评。批评时要观点鲜明，对事不对人，并解释错误的原因，错误的后果，责成学生及时改正错误或者承担后果。
12.利用生活和教学中的机会不断对学生灌输和强化几种教育思想；劳动与收获。
