二是德，现在不少家长过分重视智育、重视智力投资，在物质上过分满足，忽视德育教育。不关心孩子做人，只重视孩子的学习成绩、考试分数。导致孩子文明礼貌意识淡薄，身体观念淡薄，思想道德品质不佳。养成孩子自私、狭隘、放任、不合群等不良毛病。当前我市家庭教育中存在不少问题：1.随意大2.口头说教多、批评训斥多，表扬鼓励少3.成人化要求多，忽视孩子的个性与特点4.劳动教育淡薄5.家庭成员教育的要求不一致，不能形成教育合力。这一切都会影响孩子的健康成长。因此家教一定要突出德育，把德放在首位。
三是实，对孩子的期望值要实事求是，从孩子智力因素的实际出发，要求不要过高。应把孩子的培养目标定格在良好的学习习惯养成上，不要单纯看孩子的成绩。父母要保持一颗平常的心，切忌对子女的期望值过高，拔苗助长。切忌家长包办包替、误导。要正确对待孩子的失误失败，要减轻对孩子的压力。属于孩子的天地，父母不要干涉，使孩子精神上愉快、育人环境宽松。
四是全，就要培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。现在不少家长误认为孩子参加劳动，参加文体活动会影响文化课学习。身体是革命的本钱，健康身体才是孩子成长的基础。通过劳动才能让孩子切身体验劳动光荣的含义，知道工人、农民的艰辛与甘苦，在实践中接受劳动教育，为将来成才打下坚实的基础。
五是严，要严格要求与亲切关怀相结合。刘少奇老人家家教有方，他主张“对孩子一是要管、二是要放。孩子道德品质出毛病，学习不好好学，对师长没有礼貌等都要管。吃苦耐劳的事，经风雨、见世面的事，要放手让孩子去干。”思想道德素质出现问题，不要姑息、迁就、原谅。严格要求的同时，要注意分寸，要求过分了就会变成粗暴教育，会产生负作用，使孩子变得胆小、压制孩子心灵，影响孩子思维能力的发展。“拳头就是道理”、“不打不成才”、“棍棒出人才”，与严格要求是对立的两回事。父母语言不训，如“笨蛋”、“没有出息”等刺激心灵的话比棍棒还要厉害，甚至会影响孩子一生。
六是恒，实践证明，抓而不紧等于不抓。家长持之以恒抓家教，对培养孩子的毅力有好处。当孩子有进步要表扬鼓励、当孩子遇困难挫折泄气灰心时要及时教育。孩子的毅力不是天生的，而是后天逐步培养的结果。父母运用英雄人物故事、成功者的事迹，教育孩子战胜困难，培养在实践中锻炼孩子的努力，沿着不平的征途上奋身前进。
