孩子缘何迷恋网络？
当今，网络伴随青少年成长，也给他们带来了诸多不良影响。
中国青少年网络协会2005年的一项调查显示，在青少年网民中，有13.2%的人上网成瘾，另有13%的人存在网瘾倾向。
网络为什么会对青少年充满巨大吸引力呢？心理学专家、陕西师范大学教授王淑兰从心理学的角度分析了青少年对网络情有独钟的原因。
王淑兰说，青少年迷恋网络的主观原因在于青少年心理上的趋新性和认知活动中的强烈求知欲。至于客观原因主要是当前教育体制上存在的局限性。
王淑兰认为，网络带给青少年成长的影响是具有“双重性”的。一方面，网络给青少年的成长带来了积极影响，如满足青少年的求知欲和好奇心，扩展所学知识的开发潜能，增强动手动脑能力以及动作协调能力；启发想像、组织信息、引发思考，抒发情绪；另一方面，互联网以其独有的特点，尤其是在缺乏规范化管理的情况下，对青少年的健康成长起了干扰作用。此外，网络在社会生活中迅速普及，导致青少年因“痴迷”网络，身心健康受到严重损害。
陕西师范大学教授王启萃认为，网络是一种新技术、新媒体，它非常贴近青年人，具有信息量大，传播速度快，超越时空限制等特点，而且，内容无奇不有，形式千变万化，广大青少年对网络产生很大兴趣，还有人为之“痴迷”。
网络对家庭教育的冲击和挑战
某学生家长查理表示，现在有许多家长，只要孩子一接触网络，就感到害怕和不安。
查理认为，孩子沉迷网络并不是孩子的错，而是家庭教育、学校教育，以及社会教育3方面没有配合好所造成的。
西安市社科院青少年与家庭教育研究中心主任、陕西省家庭教育研究会副会长王国琪认为，网络对传统家庭教育的挑战主要有如下4方面：一是家长的知识有限，网络无限；二是家长传递的是经过“过滤”的信息，而网络上的信息是没有经过“过滤的，需要孩子自己选择；三是对“亲子关系”的挑战，孩子在网络上时间长了，和家长的沟通就少了；四是对家长自身素质的“挑战”，因为不懂网络语言的家长，难以有针对性地教育孩子。
王启萃研究发现，网络时代的家庭教育面临的新问题，主要是一个家庭内两代人之间出现的“不协调”现象，这种“不协调”主要来源于两代人之间对“网络文化”所持有的不同态度。
孩子迷上电脑，父母常常加以干涉和阻止，采取“堵”的办法，不接宽带等。然而，孩子在家上不了网，去网吧上网。
青少年上网状况的确不容乐观，存在主要问题有如下几点：一，青少年上网的目的偏颇，上网是为了玩；二，上网时间过长，无节制玩游戏，影响学习和健康；三，上网内容不健康。
家长应成为孩子的“网友”
青少年与网络的“天然”联系，为当今的家庭教育提出了新的挑战，针对网络文化在家庭教育中所引发的各种问题，以及现在孩子“痴迷”网络的不良倾向，专家认为，作为家长应当随着时代的变化，不断调整家庭教育的方式方法，与社会教育和学校教育共同努力，营造一个文明、健康、和谐的网络环境。
陕西教育学院教授吴特青表示，为防止孩子沉迷网络，家长首先要掌握一定的网络操作方法，和孩子一起通过网络查阅、交流、分析相关信息内容，成为孩子的“网友”，这样既可防止孩子躲开父母的视线，进入“不良网站”和“聊天室”，还可和孩子一起上网浏览、聊天、玩网络游戏，以增加作为家长的发言权。
一些专家认为，家长在思想观念上要客观地认识网络，了解网络，接纳网络；对网络要一分为二，既要充分肯定网络在孩子成长中的积极作用，也要充分了解网络对孩子成长可能带来的负面影响，以及可能造成的伤害。
