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转:“慢”孩子莫用“快”方法 名师建议按差异教育

2015年03月26日 08:21:17 访问量:1054
    “以前的教育方法都是‘祖传’的,父母怎么教我们,我们怎么教孩子。现在如果要提升家庭教育,就一定要了解自己的孩子,才能对症下药。所以我现在特别愿意讲生理的差异,生理不一样,智力优势也不一样,教育方法肯定要不一样。”近日,清华大学出版社培训中心研究员、清华大学就业指导中心心理咨询师、青少年心理专家、新东方家庭教育名师王晶来长进行巡回讲座时表示,孩子通常分为几类,包括善合作的“好”孩子、肯服从的“慢”孩子等,孩子各有各的优秀,家长们应该细心地去发现孩子们的兴趣点和擅长点,在此基础上给予孩子鼓励和支持。

  随着近期电视上亲子类娱乐节目的大红,引发了社会对亲子教育的话题讨论,越来越多的人开始关注并重视家庭教育。王晶以今年考上哈佛大学的两名高三学生为例,讲述了孩子在接受教育时因材施教的重要性。这两位学生考入哈佛大学并赢得考官们的一致青睐,并不是仅仅因为学习成绩优异,更受欢迎的是他们除学习以外的生存能力或者独特的技能。其中一个学生,没有经过任何训练,在30秒钟的时间内完成了一个魔方。

  “只要功夫深,铁杵磨成针,你得是铁,如果你是宝玉的话,就不能磨,只能雕琢。大自然万物百态,各有生存优势,怎么就要求孩子只能按统一标准生长,用统一标准衡量他们优不优秀呢?孩子都能教好,一定要注重孩子的差异,理解和尊重这些差异。”王晶表示,家长一定要因材施教因人而异,孩子发育有早晚,晚一点慢一点不意味着不优秀。  

编辑:林剑飞
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