互联网与教师的自由

清晨的校园里，显得格外安静。无论是大学，中学，小学还是幼儿园都已经进入了假期时间。作为教师，拥有两个完整的寒暑假着实让其他职业羡慕。然而，互联网并没有“放假”。一切商业正在被互联网重构的步伐没有停滞。

校园外，就在路边，喧闹也夹杂着几分不一样的气息。越来越少的人迎面招手打车。更多人选择了滴滴或是快的打车，告诉司机，要去哪里。司机选择是否要来接你。抢单之后，司机将会与你联系，到指定地点来接你。当然，还有人选择使用打车软件上的专车服务。来接你的就不是的士，而是加入了某个互联网组织的私家车。

就在专车内，则有另一片宁静。私家车的车主哼着小曲载着乘客。乘客与车主交谈起来。“一个月下来，你能够挣多少钱？”车主微笑着说：“有的时候挺忙的，起早贪黑，大概8000左右吧。”乘客接着说：“那如果有人雇用你作为专门的司机，不用那么累，一个月6000，你去吗？”车主停顿了一下，“1万也不一定去。”

乘客一脸茫然“为什么呢？”“专门的司机不自由。我现在可以选择什么时候接单，什么时候不接。哪天去健身，去钓鱼都很方便。自由职业者多好。”车主悠闲着说。

下了车，走入校园。车内的那一份宁静没有散去，校园里的这份安静却显得有几分固定的旋律。互联网改变一切的方式有许多种，但是对于那位专车师傅来说，自由是互联网重塑组织形态下他最渴望得到的。这份自由还在不断扩散开来。好厨师，一个可以预约厨师到你家里来做菜的服务体系。下午茶，一个可以预约人帮你购买周围点心的服务体系。是的，他们刚刚开始，但是，他们因为互联网而变得随时可以开始，随时可以结束，自由地连接在一种更紧密的状态下。

教育是自由的吗？教师是自由的吗？

悄悄地，我们正在见证着这样一种转变。我想，此刻，你我都需要面向新的一种自由。安静的校园，一缕阳光扩散开来。