童心童画——妈妈开启孩子的艺术之旅

童心童画

——妈妈开启孩子的艺术之旅

文|李琦（麦兜妈妈）

毕加索说：“我能用很短的时间就画得像一位大师，但我要用一生去学习画得像一个儿童。”孩子绘画不同于成人绘画，即审美价值的最大特点就是天真、自由、浪漫、极富稚趣。只有回归孩子自己的本性，自由自在的画画，画内心的感受和天性，才能显出儿童画的美学特征。毕加索这段话道出了儿童绘画的真谛。

很多孩子从小就喜欢涂涂画画，麦兜也是如此。麦兜在两岁半的时候，喜欢拿笔在纸上挥舞玩耍。当时我看了李跃儿推荐的日本画家鸟居昭美的书，觉得不能错过这个敏感期。而且我自幼是喜爱画画的，因为父母的反对没有走进艺术殿堂，没想到女儿又唤醒了我童年的梦。

可能是我自己喜欢画画的原因吧，麦兜也乐在其中。开始她不会，就是觉得好玩，我就和她一块画，我画主题她帮我点缀，后来，她也会画出一些奇怪的线条和形状，我就帮助她添加上一些线条，就变成一幅画了，大部分都是小动物啦小虫子啦，可爱极了。慢慢的，她就可以自己画。随着她一点点长大，她的画越来越多，有些画的故事那样美好，是童心童趣的儿童画，给了我太多的惊喜，我才重视起来，帮她把画留好，并起了名字《麦兜水木童年系列》，这些画纪录了麦兜的童年时光。我当时想等她长大了看到自己幼年时的画该是多么幸福的一件事啊。

我自己觉得麦兜画画是有些天赋的，不过除了对麦兜爸念叨过，也没有对其他人说，因为这只是我的想法，和社会上主流的儿童画相比，还是有区别的。有一次，我在一个新教育的妈妈群里，发了几幅麦兜的画，当时是4岁左右。其中一幅画是麦兜画了一所小房子，房子里四扇窗户，三个窗口趴着个可爱的小动物，有小兔小猫小耗子。我呢，当然不懂了，就是觉得好。一个美术教育科班出身的朋友看到了，她仔细学习过日本著名教育家鸟居昭美的书。告诉我说，麦兜的绘画思维超过同龄孩子，很有天分，看她把小动物的特征都捕捉到了，很神似啊。你看房子，色彩渲染好美啊。朋友点评完，我也激动不已，也就知道了，孩子这方面还不错。这一下子加强了我的自信心。以前，我觉得麦兜的画好，现在有专业的人士肯定，当然好了。她告诉我孩子的美感要保护好。我呢，牢牢记住了这句话。后来我查阅了一些资料，看博客学习，真正的关于儿童画的资料太少了。感触最深的是请教的两位老师：一位是我一直关注的“老树画画”，关注他很久了，当时就是觉得他画的很诗意很生活很美，微博请教了他。他说他不是科班出身，就是自己喜欢画。另一位是苏州的一位老师，很热心详细地回复我的问题。他说孩子学画，家长首先要有“眼界”，眼界的高低决定了家长对孩子的启蒙作用。这位老师热心的回复，让我受益很多。

麦兜很小的时候画的画，还称不上画，只是她自己涂抹的玩。随着她慢慢长大，画的越来越好（当然我说的好，并不是技术上的熟练，有规矩和方圆，她画的是构思的巧妙，这就是画家说的立意吧，就是人们常说的心境。）。孩子的画，我认为最重要的是有灵性，就是我们说的是生动和活灵活现的画，而不是成人画。所以，无论是麦兜画画还是成长的过程中，我一直坚持的就是“教育无痕”。我相信这种不着痕迹的影响和熏陶，是对孩子最好的教育，是可以滋养到心灵深处的。

而这个过程中，我亦坚持没有给她找任何的老师，当然主要是没碰到理念一致的，所以，都是她自己有了灵感的时候主动画，想画的时候就去画 。我认为在艺术方面，孩子小的时候坚持和刻苦都不是很重要，关键是让她觉得好玩，愿意去画，喜欢去画，也不是要几天或者每周画，就是想画的时候画，成为生活的一部分。至于习惯的养成，那是以后的事情，我就很随性。

麦兜的画，记录的是她自己成长过程中小小的剪影，每一幅画，都是她这个小人脑子里美好的故事，没有任何外来的影响。她有了灵感想去画画的时候，她说，妈妈，我要画画！我说好的！然后她就站在画纸旁边，边画边描述，声情并茂，快乐无比。我想，这就足够好了。孩子这么享受画画，这么享受这种快乐。有时候，麦兜画画，我是在忙其他事情，等她画好了，叫我看，说画给我，很多的故事情节很细很美，无不体现了她那颗小小的善良敏感的心，可是我当时都没有记下来。尤其是5岁之后的画，她的画的构思和用色，真的远不是我能想到的。小的时候是我陪着她画，现在，她的画，基本上我只能欣赏，因为比我画的好多了，而有些画，让我很欣喜还有感动……就这样一直走过来，伴随成长过程中的故事。孩子发自内心喜欢，没有什么比这更好了。一幅画都是一个很美的故事，这样的孩子是一个会讲故事的孩子啊。人类的行为没有一项不是伴随着情感进行的，“因为喜欢，所以擅长”，“爱慕之切，潜力值遥近似跟前。”

谈了好多，下面看看麦兜的画吧！（麦兜口述，妈妈记录）

《刘老师的家》

这幅画的背景：麦兜幼儿园的刘老师住在长白山脚下。过完年，开学了，刘老师生病了没有回来。麦兜很想念，于是画了这幅画表达思念之情。

刘老师的家在长白山脚下，刘老师梳着棕色的长辫子，家里有个小院子。院子里有两只大鸟，公鸟和母鸟。他们准备生宝宝了。刘老师手里拿着一只鸟窝。她想放在树上，不行，她要放在地上，地上的洗澡盆里，这样就不会踩到。等小鸟出生了，就可以“嗖”地蹦出来，学飞去了。然后女儿就舞动自己的小胳膊，学飞去了。（细节的部分：鸟蛋在鸟爸爸的翅膀里，那个蛋怕冷，所以鸟爸爸把蛋放在羽毛里，给它温暖。）一幅画就这样完成了。（注：这幅画发表在报刊教师节征文里）

《美人鱼在城堡边等待王子》

王子骑着马朝公主飞过来！碧蓝的海水，金色的城堡，美丽的美人鱼，远处的帆船。天空中飞舞着七个可爱的小矮人，而每个小矮人都是不一样的！

上面这幅是：《借蛋给我好吗》

莱特（梁龙）说：把你的两个蛋给我孵一下好吗？波斯卡（长颈龙）说：当然可以啦！（注：两个蛋是小甲龙和布尔特）但是你得告诉我，你为什么长的这么好看？莱特说，对呀，因为我出生就是很好看！对话结束了。

《母亲节的礼物》

麦兜送给妈妈的画！麦兜画了白娘子和许仙！许仙正拿着首饰盒，送与白娘子，里面装的是手镯和耳环。（可能是爸爸从来不送给妈妈礼物，麦兜大概是帮助爸爸表达想法吧）。

《看看美人鱼》

当时，麦兜画好了让我看，我觉得好美啊，我和她一块涂色，完成了。我正在欣赏呢，然后她问我，妈妈，你看美人鱼的尾巴还缺什么呢？我看了看，心里想着要加上修饰或者花纹吗？或者在鱼尾上加上点缀？不用啊，已经很美了！结果麦兜就点了几笔，变成后面的这样了。我一看，明白了。原来，麦兜的画都是动态的，是活的，加上了这几笔，美人鱼拍打自己的尾巴溅起了浪花。所以，孩子的思维和想象力真的是没法用成人的角度去考量。

最后谈一谈大师的画。大师的画到了一定年龄可以看啊，孩子小时候看孩子喜欢的童画作品就好。每个艺术家的成功轨迹都是不一样的，不一样的生长环境，不一样的童年，不一样的教育背景，不一样的文化底蕴，每个人都是独一无二不可复制的。而我们的孩子，需要画的就自己。别人的作品再好，是别人的，所以，孩子小时候不要临摹大师的作品，太难了。可以看人家是在什么样的背景下，什么灵感创作这幅画的。大师是大师，我们可以借鉴，但我们成不了他们。记得有一次看著名画家陈丹青的访谈节目，他给年轻的家长们和孩子们的一句话很重要！他告诉孩子们：“要用你们的眼睛看这个世界,你们画的不是世界,是你们的心！”

回顾这几年，我没有诀窍可言，我付出的只有时间、耐心，当然还有爱。上帝为你关闭了一扇门，同时也为你开启了一扇窗。这句话真的好奇妙啊！我也从未想过我小时候对艺术的热爱和渴望会因为我的女儿而又显露出了。我教孩子怎样去生活，而孩子教我如何去成长。

写于长春

2015年4月27日