“教而不研则浅,研而不教则空”。五一刚过,莆田市初中第十一教研片区语文集体备课活动继续如火如荼地开展。为促进教师对新课标理念的理解与运用,培养学生的核心素养,构建核心素养导向下的“大单元教学”设计,5月7日上午,片区各成员校共31 位语文老师齐聚在砺成中学,开展了“备、教、学、评一体化”教学设计集体备课活动。
PART.01
姚冬梅老师就新课标理念的大单元 “备、教、学、评一体化设计”这个大方向进行了阐述,再细化到对《紫藤萝瀑布》的教学目标、教学重难点、教法学法、学情和教学过程做了大致分析。这篇优美的散文是现代著名女作家宗璞1982年创作的,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰而盛,感悟到生命的美好和生命的永恒。文章围绕紫藤萝花来抒发感情,由看花、忆花、思花三部分层层深入,表达主旨。作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运,感悟生命的长河是无止境的,人生应该是豁达的、乐观的、进取的。
PART.02
詹碧清老师就《紫藤萝瀑布》的校本作业设计以及设计意图进行了补充发言,这份校本作业在双减背景下符合分层教学的目的,通过基础强化、能力提升和拓展延伸三个部分的设计来一一落实本课的教学目标,不但可以夯实学生的基础知识,考察学生的听课效果,还可以提升学生的读写实践能力,建议可以通过比较阅读拓展学生对托物言志、借景抒情手法的灵活运用。
PART.03
叶圣陶先生说过:“教学有法,教无定法,贵在得法。”在砺成中学姚冬梅老师的主持下,在场的各位老师对核心素养导向下的“大单元语文”的教学方法展开了热烈的交流讨论,尤其是古诗鉴赏和名著阅读模块,大家给出了许多启发性意见。研语绽芳华,聚力向成长。这不仅仅是一次集备教研活动,更是一场诗意的修行。
千江有水千江月,万里无云万里天。语文无处不在,因为它不仅是一门神奇而美妙的学科,也是一门终身学习的学科。本次集备活动,研前有准备、研中有碰撞、研后有思考,有效地进一步促进了片区教研的交流互动,更新了教师的教育理念,也为语文学科教师的专业化成长指明了方向。凝望教研之路,知之愈明,行之愈笃,相信语文学科的老师们一定会积蓄力量,努力做好教育路上的点灯人!
供稿:姚冬梅
图片:林潮盈
初审:教务处
编辑:办公室
终审:校长室