九上化学校本作业——第四单元

课题1  爱护水资源

完成时间：20分钟    编者：蔡元珠  审核：林仁静

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生            

一、基础训练

1.  自然界储水量最多的是（    ）。

    A．海水　　　 B．冰川            C．南极        D．北极

2.  2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（    ）。

    A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水浸灌

    C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测

3.  下列行为不会对环境造成污染的是(　　)。

    A．将生活垃圾就地焚烧           B．大量使用农药以防治病虫害

    C．生活污水直接排入江河         D．工业废水经处理后循环再用

4.  近年来我国很多地方政府都通过有关地方性法规。其中规定不得销售和使用含磷洗衣粉，

    这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（    ）。

    A．大气             B．河流湖泊        C．食品            D．耕地

5.  水是人类必不可少的宝贵资源，下列有关水的说法错误的是（    ）。

    A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在

    B．水对调节地球温度起了很重要的作用

    C．水能溶解许多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用

    D．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭

6.  下列广告用语中，不科学的是（    ）。

    A．珍惜每一滴水，为了人类的未来

    B．人类不能没有水，没有水就没有生命

    C．本饮料纯天然，绝对不含化学物质

    D．人类如果不珍惜水，那么最后见到的一滴水将是我们自己的眼泪

二、课时达标

1. 下列水污染的分类不正确的是（    ）。

    A．农田排出的污水——农业污染    

    B．小型造纸厂排出的污水——工业污染

    C．家庭排出的污水——生活污染    

    D．化肥厂排出的污水——农业污染

2. 在水蒸发的过程中，下列说法不正确的是（    ）。

A．水分子不断运动                B．水分子分解成氢原子和氧原子

C．水分子之间间隔变大            D．该变化是物理变化

3. 从卫生，健康的角度选用可直接饮用的水是（    ）。

A．自来水   B．井水     C．蒸馏水   D．山泉水

4. 下列做法与节约用水无关的是（    ）。

A．用淘米水浇花                         B．开发利用地下水

C．使用节水龙头                         D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

5. 水与我们的生活密切相关。我们通常接触到的水有：①江河水　②海水　③自来水　④矿泉水　⑤蒸馏水，请你将正确的序号填到下列横线上：

（1）配制医疗注射液，用       ；

（2）获取食盐，用        ；

（3）灌溉农田用          。

6. 如图中A、B均为节水标志。                                                

（1）其中B为我国启用的“国家节水标志”，同时也是节水型器具的标志，如果让你把标志贴在某个地方，你应把它贴在                             。

（2）根据你的理解谈谈该节水标志的意义：             

                                                      。

    （3）水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议：                           、                              。

三、能力提升

1. 水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列行为符合这一主题的是（    ）。

    ①将工业冷却水进行循环利用   ②用未经处理的工业污水灌溉农田  

    ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所   ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头  

    ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（    ）。

A. ②③④           B. ①③④         C. ③④⑤           D. ①②⑤

2. 2005～2015年的世界水日的主题都是“生命之水”。请你参考下图，根据图中提供的信息并运用所学的知识，从不同角度提出保护水资源的建议各一条。

（1）从水的污染方面：                                             ；

（2） 从节水的角度：                                               ；

（3）从水的开发角度：                                             ；

3. （1）根据水体污染来源的示意图，说明水的主要污染源有哪些？

 ①                                                                    ，

 ②                                                                    ，

 ③                                                                  。

（2） 研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600 t水无法饮用，

       相当于一个人一生的饮水量。为了避免水资源受到污染，防止有害电池的危害，

       作为一名中学生，你应该怎样做？（写两点）

                                                                           。

课题2 水的净化

完成时间：30分钟    编者：蔡元珠  审核：林仁静

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生            

一、基础训练

1. 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（    ）。

    A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药    B．生活中可通过煮沸降低水的硬度

    C．冰块与水混合得到混合物              D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水

2. 下列有关水的认识错误的是（    ）。

    A. 工业废水要经过处理后再排放          B．自然界中的水过滤后变成纯水

    C．水的蒸馏是物理变化                 D．硬水和软水可用肥皂水鉴别

3. 下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（    ）。

    A．自然沉降      B．活性炭吸附        C．过滤         D．消毒剂消毒

4. 自来水厂净水过程示意图为：天然水加絮凝剂沉降过滤吸附加消毒剂自来水，其中常用的絮凝剂是（    ）。

    A．氯气      B．活性炭            C．明矾     D．漂白粉

5. 生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是（    ）。

    A．凉开水        B．矿泉水            C．蒸馏水        D．硬水

二、课时达标

1. 小明奶奶家的院子里有一口水井，小明想对井水进行探究，下列说法错误的是（    ）。

    A．井水是混合物                       B．静置对井水有净化作用

    C．用肥皂水可以检验井水的硬度         D．用过滤的方法可以使井水软化

2. 自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（    ）。

    A．沉淀  B．吸附        C．过滤   D．蒸馏

3. 科研人员调查发现，人的某些心血管疾病，如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率，与饮水的硬度成反比，水质硬度低，死亡率反而高，长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康。下列说法中正确的是（    ）。

    A．硬水比软水洗衣服的效果好 B．硬水中含较多钙离子和镁离子

    C．硬水放一段时间就变成软水 D．凡是含有杂质的水就是硬水

4. 过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（    ）。

    A. 量筒     B. 漏斗         C. 烧杯       D. 玻璃棒

5. 关于水的净化过程描述错误的是（    ）。  

A. 加入明矾使小颗粒凝聚          B. 通入氯气杀菌消毒    

    C. 通过过滤装置除去可溶性杂质    D. 通过活性炭吸附部分有害物质

6. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（    ）。

    A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

    C．用肥皂液洗衣               D．用沐浴露洗澡

7. 下列有关水的说法中正确的是（    ）。

    A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素      B．通常雨水属于软水

    C．水受热蒸发变成水蒸气后性质都不变        D．水是氢氧原子构成的

8. 净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（    ）。

    A．①②③④   B．②④①③   C．①③④   D．②①④

三、能力提升

1. 实验是进行科学探究的重要方式．请根据如图回答有关问题．

    （1） 用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是　　    　　　　；

    （2） B图中发生的现象说明分子具有的性质是　　　        　　　；

（3） 进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法　　　　　　                        ；

（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气冷凝的效果更好，可对实验装置做的一项改进是　                             　。

2. 小明同学去爬山时，用瓶子装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是                                         。

（2） 进行过滤操作时，下列做法错误的是                            。

       A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

       C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其              性，除去水样中的色素和异味。

（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                    。

3. 某城市住宅饮用水的处理过程如图所

（1）步骤①网格净水原理类似于步骤            。（填“②”“③”“④”等序号）。

（2） 步骤②所起的作用是                       （单选，填选项序号）。

        A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气

        C．使泥沙沉积至底部     D．分解有毒物质

（3）在净水过程中，为了吸附杂质，加速难溶性杂质的沉降，可向水中加入适量

                     。

（4）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是

                     ；

   若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是            。

课题3 水的组成

完成时间：30分钟    编者：蔡元珠  审核：林仁静

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生            

一、基础训练

1. 鱼儿能在水中生存是因为（    ）。

    A．水的组成中含有氧元素 B．水在常温下为液态

    C．水能分解放出氧气 D．水中能溶解一定量的氧气

2. 下列物质中属于单质的是（    ）。

    A．水  B．空气    C．氧气      D．二氧化碳

3. 电解水正极与负极生成气体的体积之比是（    ）。

    A．2∶1　　  B．1∶2　　  C．8∶1　　  D．1∶8

4. 关于电解水实验的说法中正确的是（    ）。  

    A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的          

    B. 电解水时在正极产生氧气       

    C. 水中氢氧元素的质量比为2∶1             

    D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的

5. 下列说法中错误的是（    ）。

    A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯

    B．氢气是一种无色、无气味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气

    C．氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集氢气

    D．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物

6. 电解水实验（实验装置图如右图）

   （1） 现象：　　　　　　                                       ；

   （2）气体的检验：正极上的气体使燃着的木条　　　　　　，说明它是

       　　　　　；点燃负极上的气体，能　　　　  　，发出　　　　      

       色的火焰，它是　　　 。电解水反应文字表达式　　　　　　              ；

       其化学符号表达式　　　                  　　           。

   （3）结论：①水是由　　　　　　、　　　　　　两种元素组成的化合物；

            ②水是由　　　　　　分子构成的；

            ③水分子是由　　　　　　原子、　　　　　　原子构成的；

            ④每个水分子由两个　　　　　　和一个　　　　　　构成的。

7. 氢气具有　　　　　　性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生　　　　　　；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生　　　　　　。所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的　　　　　　。

8. 氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出　　　　  　　表明不纯，　　　　   　　则表明氢气较纯。

9. 按含有物质的种类的多少分为混合物和　　　　；空气是混合物，因为              ；氧气是　　　　　　物，是因为　　        　　    　　。

10. 含有　　　     　　　的　　　物叫做化合物；例如　　　　　　；由　　　　　　组成的　　　　物叫做单质；例如　　　　　　。由　　　　　　元素组成的　　　物中，其中一种是　　　元素的叫做氧化物，例如　　　　　　。

二、课时达标

1. 从微观上看，电解水时发生变化的是（    ）。

    A．水分子    B．氢原子、氧原子

C．氢元素、氧元素    D．氢分子、氧分子

2. 下列关于水的叙述中正确的是（    ）。

①具有可燃性 ②单质 ③化合物 ④无色无味 ⑤在101 kPa下凝固点是0℃ ⑥纯净物

A. ②④⑤⑥ B．③④⑤⑥      C．①②③⑥        D．①③④⑥

3. 如下图是电解水时水分子分解过程示意图：

    关于对该图理解的叙述中，错误的是（    ）。

    A．在化学反应中分子可分   B．这是一个分解反应

    C．水分子中含有氢分子和氧分子   D．原子是化学变化中的最小粒子

4. 小明通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（    ）。

    A．反复多次实验查找原因

    B．实验数据与理论相差不多，可以认为实验已经成功

    C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

    D．查找实验装置是否漏气

5. 在一定环境中常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是 （    ）。

    A．“热冰”是化合物                 B．“热冰”在任何条件下都不会熔化

C．“热冰”与水的化学性质不同       D．结成“热冰”后，分子停止运动

6. 人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是（    ）。

    A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子

    B.物质溶解于水时都会放出热量

    C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化

    D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化

7. 用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变快 ②1、2两支试管内收集到的气体的体积比约为2:1  ③1试管内产生的气体能燃烧  ④2试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（    ）。

    A. ①②③④        B. ③        C. ①②         D. ①②③

8. 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是　　　　　　，属于混合物的是　　　　　　，属于氧化物的是　　　　　　。（填字母）

三、能力提升

1. 如下图所示，图1是某教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图1实验自创新装置。

       图1                                              图2

图2的创新实验操作步骤如下：

    先将装置固定在铁架台上，向其中注入250 mL氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16 V，约4 min，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。

请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

    （1）图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是           ，检验此气体的

       方法是                                   。

（2）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是         （填字母编号）。

   ①实验时，手不用接触有腐蚀性的电解液

   ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快

   ③检验两极气体非常方便

   ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

   A．①②③  B．①③④ C．②③④  D．①②③④

2. 某研究性小组的同学，进行电解水的实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：

请填写下列空白：

（1）阳极上产生的气体是        ，阴极上产生的气体是          ，二者的体积比理论上应为          。

（2）电解开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值的原因是                   

                                        。

（3）自第        分钟起，每分钟内阴极与阳极产生的气体的体积比为理论比值。

课题4   化学式与化合价（第 1 课时）

完成时间：20分钟    编者：林万玉   审核：林仁静

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生            

一、基础训练

1. 每种纯净物的组成是固定的，所以每种物质只有    个化学式，它的组成是通过     测定的，还可以用化合价来推求。

2. 用适当的数字和化学符号表示：

    （1）2个氮原子         （2）氢元素              （3）氢气                      

    （4）五氧化二磷         （5）n个水分子            （6）两个镁离子              

   （7）氧化镁             （8）氯化钠               （9）三个氢氧根离子                

   （10）二氧化锰中锰元素的化合价为+4                  。    

二、课时达标

1. 下列符号表示两个氧分子的是（    ）。

    A.O₂      B. 2O₂        C. 2H₂O  D. 2O

2. 下列化学式书写正确的是（    ）。   

    A. 氯化锌Cl₂N    B. 氧化钠Na₂O    C. 氧化铝AlO     D. 硫酸锌Zn₂(SO₄)₂

3. 稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域。硝酸铈铵[化学式为(NH₄)₂Ce(NO₃)₆]是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（    ）。

A．＋2   B．＋3        C．＋4    D．＋5

4. 下列化学符号书写正确的是（    ）。

A．两个氢原子：H₂ B．镁的化合价为+2：Mg²⁺

C．4Ne：4个氖原子 D.高锰酸钾的化学式：K₂MnO₄

5. 下列关于化合价的叙述正确的是（    ）。

    A. 非金属元素一定显负价

    B. 化合物中元素正负价的代数和等于零，单质中元素的化合价为零

    C. 在化合物中氧通常显+2，氢通常显+1价

D. 根据化合物中元素正负化合价的代数和等于零的原则，可以随意书写物质的化学式

6. 在KMnO₄和K₂MnO₄中锰元素的化合价（    ）。   

    A. 分别为+7、+6     B. 均为+6      C. 分别为+6、+7     D. 均为+7

7. （1）如图表示了化学式H₂O的两种意义，请发挥你的想象力，告诉我们你还从水的化学式中获得哪些信息：

   c．表示__________   __         __；d.表示_________                _____。

（2） ①H、 ②H₂、 ③2H₂三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是_____   

（填写序号）

三、能力提升

1. H7N9禽流感，使人们谈“禽”色变。从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物——达菲的原料。莽草酸为白色粉末，熔点191 ℃，气味辛酸，易溶于水，能与紫色石蕊溶液反应而使其变红。如图是莽草酸的结构模型，下列选项不正确的是（    ）。

    A．莽草酸的化学式为C₇H₁₀O₅

B．莽草酸分子中含有5个水分子

C．熔点191 ℃，气味辛酸，属于莽草酸的物理性质

D．莽草酸中含有碳、氧、氢三种元素

2. 在化学王国里数字被赋予了丰富的内涵。下列化学用语中数字2的说法正确的是（    ）。

①2H　②2NH₃　③SO₂　④＋2(Cu)O　⑤Mg^2＋　⑥2OH^－　⑦H₂O

A．表示离子个数的是⑤⑥                 B．表示离子所带电荷数的是④⑤

C．表示分子中原子个数的是③⑦           D．表示分子个数的是①②

3. 形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。

    （1）若用“ ”表示氢原子，用“”表示氧原子，则“”表示O₂（填化学式，下同），“”表示             。

（2）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，我国最近成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程如图所示。

上述四种物质中，属于氧化物的是ClO₂，氯元素的化合价为＋3的物质是        。

课题4   化学式与化合价（第 2 课时）

完成时间：20分钟    编者：林万玉  审核：林仁静

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生            

一、基础训练

1. 计算下列物质的相对分子质量。

水（H₂O）                              

二氧化硫（SO₂）                        

氯酸钾（KClO₃）                       

硫酸铜（CuSO₄）                       

2. 二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为（    ）。

    A. 3∶8      B. 8∶3        C. 1∶2      D. 3∶4

3. 氧化镁（MgO）中镁元素的质量分数是（    ）。

    A. 30%      B. 40%        C. 60%      D. 70%

二、课时达标

1. 乙硫醇（C₂H₆S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（    ）。

    A．乙硫醇的相对分子质量为62

    B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2∶6∶1

    C．硫元素的质量分数是 ×100%

    D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

2. 染发常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C₆H₈N₂，是一种有毒的化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（    ）。

    A．对苯二胺中含N₂分子

    B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6∶8∶2

    C．对苯二胺由6个碳元素、8个氢元素和2个氮元素组成

    D．对苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成

3. 硝化甘油（C₃H₅O₉N₃）是一种烈性炸药的主要成分，用于国防、开矿、挖掘等。关于它的叙述错误的是（    ）。

①它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物

②它的相对分子质量为227 g

③每个分子中共含有20个原子核，且每个原子核内质子数和中子数相等

④其中氧元素的质量分数最大

A.  ①③ B．②③      C．①④ D．只有②

4. 下图是某学生2014年3月21日购买的口香糖的标签，请回答下列问题：

    （1）这种口香糖存在的问题是                    。

（2）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也会造成环境问题，仔细观察标签，请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是                                  。

（3）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式为C₁₃H₃₀O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是202，C、H、O的原子个数比是         ，碳元素的质量分数是                  （精确至0.1%）。

三、能力提升

1. 只含碳、氧两种元素的某气体中，已知碳元素与氧元素的质量比为3∶5，则该气体可能是（    ）。

    A．CO   B．CO₂   C．CO和CO₂        D．CO₂和O₂

2. 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C₄H₅O₅Na）是低钠盐的一种。请回答：

    （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是         。

    （2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为                      。

    （3）若某病人每天食用5.85 g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）