莎娜·皮普斯是2015年美国国家年度教师。
在美国,一些有不良记录的青少年会被法官判决在夜校接受教育。皮普斯就在夜校的课堂上,遇到了各种各样的“问题学生”。她是如何对待这些学生的,教师的作用究竟是什么?让我们一起来聆听皮普斯的讲述,领略她的教育智慧。
在我夜校的课堂上.有许多所谓的“问题学生”。其中有一个学生叫安吉尔,他经常用愤怒的目光注视着我,以此吸引我与他进行交流。而与安吉尔的相处,是我作为一名教师的最大成就之一。
安吉尔是按照法庭的判决到我的课堂上来学习的。来报到注册时,他就怒视着我。许多教师知道他的这种看人方式。然而,我从像安吉尔这样的孩子身上看到的却是正面的——尽管其他人称之为“摆臭脸”。
在得克萨斯州,我看到过一种蛇叫公牛蛇。它们看上去就像响尾蛇,但是并不危险。当你吓唬它们的时候,它们让自己变得肿胀起来.看上去尽可能更大,发出像疯了一样的“嘶嘶”声,同时攻击或者后退。安吉尔过去的行为就像是一条公牛蛇。
这些年来,我已经习惯了安吉尔瞪人的这一行为。逐渐地,在其他优秀教师的帮助下,我已经学会平静下来,并依赖一种神秘物品——食物,来与安吉尔友好相处。
教育孩子最有效也是最古老的方式之一就是提供食物,特别是那些甜的食物。对于安吉尔这样的贫困孩子来说.美味的食物是稀有的,而那些大个的、彩色的甜点更是稀有。
一天晚上,我的一位同事从派对上带回来一个大蛋糕。安吉尔看到这美味诱人的蛋糕时,那种渴望的眼神足以让其他人轻易发觉。
我问他是否想要一块蛋憔,他盯着蛋糕,棕色的眼睛里闪现出渴望。“好的,如果你想要它的话.它就在那儿。”我边说边走开。当我回来的时候,他正在吃蛋糕。
“噢,好。”我说。“我很高兴你得到一块蛋糕,但现在你欠我了,吃一块蛋糕写一页文章。”
“我是不会写任何东西的。”他傻笑着说。
美国诗人桑德拉·希斯内罗丝曾说,傻笑事实上是人隐藏胆小害怕的一种方式。因此,我看到的是我面前这个孩子突然开始发起脾气。
为了更好地缓解这种气氛.我使用了另一种方式:甜言蜜语。我称这些发脾气的学生为“甜心宝贝”。使用这些亲热的语言会让我的情绪缓和,同时能帮助我知道孩子更多的事情。
“甜心宝贝,那么,别写。告诉我为什么法官判令你到这里来。”
他让自己像公牛蛇一样变得大起来,给我说他过去是一个怎样的“坏孩子”。在他说话的过程中,我注意到,蛋糕已经让他的牙齿变成了蓝色。
“安吉尔,如果你能告诉我这些,那么就告诉我你为什么不写文章。我想把你的文章展示给一个学生,他喜欢你的故事。你喜欢笔记本电脑、纸张或者铅笔吗?”
这个问题使他大吃一惊。“我喜欢笔记本电脑。”他说道。他的脸上流露出一种被他自己的回答带来的震惊。
看到一个怀有抵触情绪的学生竟然开始接受写作的任务,就像看见一只蝴蝶落了下来。你得假装没有看它,这样你就不会把它吓跑。
快下课时,我看到他已经写了几乎一整页纸。
“你是一个作家,安吉尔。”我能够看到他的脸上开始露出了微笑。
“这很简单。”他说着,并把笔记本电脑的屏幕转向我。
我看到的是充满错误拼写和勉强能够理解的文章。但我从中学到的是,无论你面对的是一个什么样的学生,激励他们去做一些事情.并展示他们的每一个小成就。
“你真是一个有故事的人。”我告诉他。他微笑着。
这个微笑意味着,他相信自己能够写作。这个微笑意味着,他事实上对自己感到骄傲。这个微笑意味着,他相信自己是重要的。这个微笑意味着,他的文字和话语有意义,更重要的是,他自己本身有价值。
离开夜校的那天晚上,我摇下汽车的窗户,把音乐的声音调大,感到了一种幸福的满足感。这是一场“贩售”希望的艰难过程。我想,我的工作就是给学生“贩售”希望。
谢谢上帝,我并不是唯一的一个。在美国,有几百万“贩售”希望的教师。他们同样在给学生传递希望……
因此,当你看到学生参加毕业典礼,当你看到学生走入社会,你应该知道,在他们背后是一条看不见的“阵线”——教师。这些教师帮助每一个学生“购买”希望,为他们的未来开拓一条畅通之路。