砺成教研——新课标理念下《备、教、学、评一体化》校本专题教研视导

     数学陈明忠老师在九年（1）班执教《函数思想下的最值问题》。针对学生的薄弱知识点，从三道不同类型的题目层层讲解，解决最值的问题的思想与方法。

     英语陈婷婷老师在九（6）的复习课《短文填词专题》，通过评析练习与学生共同归纳考点，运用鱼骨头思维导图引导学生总结短文填词的解题技巧，同时通过课堂实战练习让学生发现自己的薄弱点，提高学生的解题技巧和思辨能力。

     历史朱碧珠老师在九（7）班的复习课《2023年莆田市质检历史试卷讲评》，依据课程标准对本试卷的出题特点，考查的知识点，落实的核心素养进行详细分析，提高学生的解题技巧和思辨能力。

     道法林梅莲老师在九（13）班复习《选择题专项复习》，借助泉州一模和漳州一模试卷，通过细致分析不同题目的解题技巧，总结客观题解题方法，并进行课堂练习实战。

     化学林新老师在九（4）班复习课《坐标图像专题复习》，借助新闻鱼浮灵导课，结合新闻和图像解决实际问题，通过细致分析2023年的曲线图进行总结图像解题技巧，并进行课堂练习实战。

     音乐黄敏老师在七楼音乐室公开课《第九十四“惊愕”交响曲第二乐章》，黄老师依据艺术新课标的教学理念，以艺术核心素养的培育与发展为导向，以学生为主体，面向全体学生，重视音乐体验与实践，鼓励音乐创造，巧妙进行学科融合教学，课堂气氛活跃。

语文学科交流

     课后，区进修学校专职教研员李志兴老师对许老师的课进行了充分的肯定和高度的评价，也提出了一些建议。李志兴老师建议用文史意识来解读古诗文，用读写意识来训练现代文阅读，也对九年级语文学科的各题型的复习方案提出了相应的策略指导，九年级所有老师通过本次专题教研视导受益匪浅，对九年级老师备考复习有了更明确的方向。

数学学科交流

     区专职教研员对陈明忠老师的教态、数学基本功给予充分的肯定，同时提出了意见和建议。例如，在例题3中求面积的最值可利用函数思想，也可以利用几何思想，引导学生对比两种方法选择更优方法。

英语学科交流

     英语本节课是常态课---短文填词专题复习课，姚健主任深入调研，了解本校九年级学情，肯定教师与学生精神状态较好，富有激情,校本作业材料精选，课堂高效，肯定了学校老师的专业素养，建议复习课定位以归纳梳理为主，目标清晰，课堂上要多让学生参与，发现问题，及时解决。同时在选材方面要以课标为主，精选材料，姚主任为九年级老师复习备考指明了更加明确的方向。

历史学科交流

     区进修学校专职教研员宋益清老师对朱老师的复习课进行认真点评，宋老师认为本节课不同于常规课，碧珠老师不仅指导学生掌握试卷的考点，而且以命题者的角度引导学生研究命题方向，并对考点进行归纳升级，实现了知识的迁移。此外，宋益清老师还对本校的校本教研工作及毕业班教学材料的选用提出许多可行性建议。通过本次视导工作，历史组收获颇丰，为更好地冲刺中考锦上添花。

道德与法治学科交流

     区道法专职教研员卓秀如老师充分肯定了林梅莲老师的专业素养，并指出在习题讲评课中，要注重发挥学生的主体作用，要读背练相结合，以提高复习课的课堂效率。

化学学科交流

     化学公开课结束后，区进修学校专职教研员黄雪梅老师分析在复习阶段备课、教学中要提高复习效率，材料进行精选，同时同类型题目进行归纳和总结，导课视频以及练习均要围绕主题内容复习，进一步提高课堂效率。

音乐学科交流

     音乐郑喜燕老师对本次公开课进行认真点评，郑老师认为本节课在教学过程中，设计了律动、创编、聆听、感受、绘画旋律线等音乐实践活动，让学生感受音乐美，欣赏音乐美，表现音乐美，创造音乐美，丰富审美体验，充分发挥艺术课程在培育学生审美中的重要作用。此外，郑老师还对本校的音乐学科教研工作及九年级音乐学科质量检测的常态化课程提出许多可行性建议。通过本次视导工作，音乐组收获颇丰，为更好的培养学生核心素养继续前进。