一、当下学生的几个问题
当下的学生已不是以前的学生,跟老师学生时代没法比,当下学生的思想有这么几个特点当注意
1、纪律意识、学习意识淡漠。
现在的学生们受社会不良影响太多,根本没有学习的欲望。上课看小说,自习听音乐都是平常的表现,相信大多是教师都有体会毋庸多言。可下面一个例子对我很震撼:这次学业水平测试一学生不会答卷,写上姓名后就走出考场。我问他,你这样怎么能拿到毕业证,他反问我,高中毕业证有什么用。当时感觉很悲凉,为什么不到二十岁的学生会有这种想法?是学生的问题?社会的问题?还是我们教育的问题?难道我们上学就是为了拿证?我想起一句话“腹有诗书气自华”,看来当代学生有这样思想的不会很多,他们的学习意识往往都是功利的。
2、社会公德意识和责任意识缺乏,自我意识强烈。
这些孩子用我们小时候老师说我们的话说就是:从小在蜜罐子里长大的。但是现在跟他们比才发现自己的蜜罐子未免太小儿科了。这些孩子从小被家长灌得不成样子,可以说一部分同学有极端的自我意识,男生还差点,女生很明显。相信当班主任的老师都知道,女生吵架那可是家常便饭,就那么一点鸡毛蒜皮的事怎么劝两个人就是不能容忍对方。更有甚者要求换宿舍,然后别的宿舍就联合起来搞小集体,排斥她。这样的自我意识必然导致社会公德意识和责任意识的缺乏。
3、一少部分学生没有尊、敬、爱、廉、孝意识。
这样的学生少,但是就我切身看来,每个学校都有那么一小部分。现在的学生不怕老师我们学校女教师就经常被学生气哭,然后作业怎么也收不上来,学生上课不遵守纪律你叫他站起来他都不理你,更有同学叫嚣要怎么怎么样某个老师。我就想起我上学的时候,远远的见了老师就赶紧拐弯,怕跟老师打照面。我们现在倡导平等和谐的师生关系,可我觉得这个度我们没有把握好,学生失去了敬畏之心,我们的师道尊严没了。在中学阶段学生的自制力差,学习生活很多方面都要老师去强制给他们更正错误,可是学生没了怕性,对学生以后的发展未必是好事。中国大多数家长是不懂得如何教育孩子的,就知道整天说学习学习,没有在孩子心里培养出学习的榜样动力,更更没有培养出孩子把孝贯彻到生活中去的意识。有不少学生不尊重家长,回家什么也不干就等着饭来张口衣来伸手。
4、思想幼稚化,行为成人化。
我对中国的传媒管理是相当愤慨的,什么广告也播什么书也出,当然这也是社会的进步,是大势所趋不可不免,但是学生可是深受其害。学生最爱看的就是那些学校黑社会性质的,网游性质的,言情性质的书。一些商家也缺少社会责任意识,不知道去听从我们发展社会主义先进文化的倡导,只追求经济利益,烂出书,出烂书,然后还卖给学生。学生现在还小,缺少辨别是非的能力,很容易从这些东西中学坏。我们常说担心“80后”“90后”,家长溺爱是一方面,但不至于学坏,可这些东西可完全能把学生毒害。学生热衷于看这些书,更热衷于上网聊天玩游戏,结交一些不认识的人或者社会闲散人员做朋友,谈恋爱就更不用说了,学生以此来证明自己的能力,显示自己的本事。幼稚,无知的幼稚,简直是拿着幼稚当成熟。在这种幼稚的心理作用下,学生就很容易做出许多不是学生该有的事件。
5、有明确的人生价值追求,无为之奋斗的毅力。
可以说现在整个社会的价值追求都出现了错位,追求的就一个目标:钱。咱不说那些高尚的套话,我们必须面对这个事实。但追求钱没错,关键是方式是什么和有了钱之后再干什么的问题。跟学生聊天的时候学生说了很多理想,但透过理想看到的其实也是钱这个字。我们常常说人生最大的敌人是自己,可又有几个人真的去思考自己是不是能战胜自己?其实学生不是不知道自己的问题在哪里,而是不愿意去改正,大道理他们都懂,就是控制不了自己。
二、转变状态的几个思考
其实从上述几个方面的问题就可看出当代学生思想的基本状况了。我们在愤慨失望之后也应该考虑下原因,考虑下我们如何能转变这种状态。
1、要想改变学生的这种现状就得改变现行的教育模式。一方面抓升学一方面抓德育是不可能的,因为升学率的评价标准很明确,必然会导致教师把所有的精力放到这方面,好在现在教育改革开始改变这种弊端了,但是在切实贯彻时还是遇到了许多阻力。以后的工作中我们应该加大道德教育特别是传统道德教育的力度,来培养学生正确的价值观。
2、抓好小学初中的德育工作。因为高中阶段学生的基本心理已经形成,很难去改变,小学初中学生正处在心理的形成期,这是进行教育的宝贵阶段,一定要重视起来,这个阶段的工作做足了,对孩子的一生都会起积极的影响,对我们国家的国民素质更是功不可没。我觉得培养学生做人要比教学生学习科学知识更重要,做人是基础,知道如何做人了不用教他就知道自己应该如何去学习。
3、提高家庭教育质量。父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教对学生心理的形成起着决定作用。那些问题学生背后都有一个问题家庭。所以一定要教会家长如何教育孩子。有句话叫“富不过三代”,考虑考虑很有深意。穷其实也是不过三代的。家庭教育是一个孩子一生教育的发端,开头好了,后边就自然顺利。