转：思考·写作·读书·练字——盘点我的2014
2015年04月09日 10:27:09 访问量：261次
今年送走了所教的相处了两年的2014届高三学生，心中有些恋恋不舍，接着又接手了2015届高三两个班的语文课。看着他们稚嫩的脸庞，我叹息自己华发生双鬓。一年之中始终忙着备考。生活是“举头望明月，低头阅卷子”，“问君能有几多愁，连续考试何时休？”高三的忙是必然的，作为一个语文老师，始终坚持思考，坚持读书，坚持写作，坚持练字。“四个坚持”就是我2014年工作的总结。
做一个爱思考的语文人，才能在专业上不断进步。尽管自己是组里年级最大的，但是不能倚老卖老。思考，贯穿在整个语文教学中。思考深入浅出的教法，思考学生的学习习惯，思考高考作文的规律，思考每一节课的得失……思考的多了，教学中经常和学生碰撞出智慧的思想火花；在和同行的交流中，经常冒出新的许多想法。把这些东西及时地记下来，就是很好的教学反思。加入金治平老师的全国高中语文教师QQ群，各地青年才俊多会于此，虽然参与不多，但旁观时也受益匪浅。更多的时候是看云南自永军老师等一批“剑客”“华山论剑”，论语文之现状、语文之困境、语文之精神……QQ群虽无教研之名，却行教研之实，随时谁地，资源共享。如果你看我在玩手机，那不是在玩游戏，而是“玩”语文，那是和远方的同行在进行语文教研活动。
平时多忙都要光顾一下中华语文网，看看同仁有发表了什么高论。我自己也及时地把平时记录下来的思想火花变成文章，发布在自己的博客中。一年之中撰写教学类文章四十多篇。有的文章被报刊杂志选用。下水作文《老规矩不朽》被《金考卷》选用为作文例文；《豪放女与婉约女》被《语文报高中版》刊载；《回到诗词的原点：古人为什么写诗（词）？》被“中华语文网”设为头条，《美文》杂志下半月刊准备刊用。虽然是小小的几篇文章，但也说明自己的教研达到了一定的水平，能够获得报刊编辑的青睐。此外，我自己还编辑了一份小报，自己题名曰《高三看吧》，每期只有八开两张，但内容丰富，以新闻评论为主，也刊登自己撰写的阶段考试作文评析，深受学生欢迎，目前已出版十期。
语文教师应该读书，可是平时大部分时间是“上课、阅卷、晚辅导，监考、开会、写总结”。很少有空闲时间读书。但是雷锋说得好，时间是海绵里的水，挤总是有的。我利用午休前的一段时间看书，文学类反复研读《聊斋志异》，也看金庸系列武侠小说；期刊读《散文》《散文海外版》；励志类的读俞敏洪的《梦在青春在》，周鸿祎的成功学的书；历史类的读了《明朝那点事》。当然也读语文教学类杂志，但只是书目当中的一小部分。读书中佩服蒲松龄的叙事技巧，明白了蒲松龄的理想和愿望，羡慕金庸老先生丰富的想象力和深厚的中华文化底蕴，散文期刊中文章让我对生活有了更深的体悟，励志类成功学的书籍让我看到不同的思维方式和另一个世界。如果语文老师只读与语文有关的书，那见识还是很短浅。读这些书，也是一种休息。可以说是身在教学之中，心在江海之上，在教学中更加游刃有余。
暑假里，学校派我到石家庄参加了为期十天2014河北省暑期书法教师培训，全省的书法教师汇集到石家庄学院，聆听书法专家和教授的讲座，接受他们在理论与技法上的指导。自己平时有书法的爱好，可是难得得到高人的指点。因此十分珍惜这次机会，刻苦努力领悟书法的真谛。学员之间互相切磋，我的书法水平也得到了提高。培训结束后，练习书法成了我休息的一种方式。不求比赛获奖，只求放松身心，作为生活的调剂。拿起一管羊毫，蘸上浓墨，在宣纸上提按顿挫，临写魏征撰文、欧阳询书写的《九成宫醴泉铭》。有时不写字读帖，很是佩服魏征的文采。练书法不仅使自己的字有了几分高古的气象，也增长了许多文字学方面的知识，这是一个语文教师应该具备的素质。我上课一般不用多媒体，多采用传统的方法，自己的板书，成了学生模仿的对象。最近给高三学生作了几节有关高考书写的讲座，也算学有所用吧。
2014，马上就要过去，对自己一年来的工作还是满意的，因为过得比较充实，希望2015更有收获。最后以一联结束本文：
快马加鞭2014
吉羊如意2015
编辑：林剑飞
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