孩子作业拖拉、磨蹭等行为习惯，“管教孩子有高招”工作坊的主持人张颉建议建立一个家庭教育系统，实行明确的奖励和惩罚手段。“我们要做一个记录，看到孩子好的行为就加分，比如孩子早上爱睡懒觉，如果只叫一次就起床，加5分；做作业拖拉，如果提前10分钟完成了，就加5分。相反，如果某天做作业拖拉了10分钟，那就减去5分作为惩罚。”张颉说，“这个分是有用的，比如，孩子今天想吃红烧肉，那可以，我们用掉5分；或累计到50分，妈妈带你去一趟玩具反斗城，可以买100元以下的玩具。”
给孩子一个拥抱
一位妈妈说，自己孩子做错事后，会低头思考，但绝不说“我错了”。这让妈妈很恼火。
张颉一语道破了原因，因为孩子承认错误的结果就是遭来一顿骂，孩子觉得这个责任太沉重了，他负担不了，所以他缄口不承认错误。此时，作为家长可以宽容孩子，把道理跟他讲清楚，以在教育完后，给孩子一个拥抱，“宝宝，妈妈爱你。”
给孩子5种爱的语言
最后，张颉教给家长5种爱的语言，每天在家用爱的语言，孩子会感受到家长给予他的爱，进而会把很多心里话跟家长讲。
肯定的言辞——发掘并在言辞中，肯定孩子所做的事情。
精心时刻——付出你自己的时间给孩子关爱，可以是跟孩子去散个步，一起做游戏，一起度个周末等。
给孩子礼物——礼物不必很贵重，可以是特意为孩子烧的一盘菜，也可以为他搭配今天出门穿的衣服等，让家庭充满爱。
身体的接触——拥抱、拍背、握手等，男孩子要爸爸多给一些，比如给他揉揉肩膀、拥抱。
服务的行为——为孩子做点事，任何一件你觉得对孩子有意义重大的事。
