九上化学第六单元校本作业

第六单元   碳和碳的氧化物

课题1  金刚石、石墨和C₆₀

完成时间：30分钟　编者：胡丽静　审核：林  新

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一、基础训练

1. 木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？                                          。

2. 碳原子的核外电子排布第一层有_____个电子，第二层（最外层）有_____个电子，因此常温下碳的化学性质           。

3. 碳的可燃性：（1）氧气充足时：                         （请写化学方程式，下同）；（2）氧气不充足时：                             。这两个反应都是              

   （填基本反应类型）。

4. 碳的还原性：

（1）实验现象                                          。

（2）酒精灯加铁丝网罩的目的是                          。

    （3）在此反应中，被还原的物质是        ，被氧化的物质

     是       。说明木炭具有       性，可用来             。

   （4）该反应化学方程式                                     ，

     所以这类反应可表示为：C + 金属氧化物=         +       。

二、课时达标

1. 同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，下列互为同素异形体的一组物质是（    ）。

    A．氢气与液氢         B．水银与银       C．氧气与臭氧（O₃）    D．干冰与冰

2. 下列变化属于化学变化的是 （    ）。                                            

A．石墨导电                    B．活性炭吸附有毒气体

C．金刚石切割大理石            D．木炭还原氧化铜

3. 下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（    ）。

    A．石墨有滑腻感，可用来作电极

    B．焦炭有还原性，可用于冶金工业

    C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味

    D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃

4. 在书写具有保存价值的档案时，最好使用（    ）。

    A．铅笔            B．纯蓝墨水笔        C．碳素墨水笔        D．圆珠笔

5. 下列对一些事实的解释错误的是（    ）。

6. 有关金刚石、石墨和C₆₀的说法正确的是（    ）。

    A．都属于单质                    B．元素组成不同

    C．硬度相同                      D．碳原子排列方式相同

7. 继发现C₆₀后，C₇₀也已制得。下列有关C₇₀的说法正确的是（    ）。

    A.它是一种化合物                 B.它是一种单质

    C.它是一种混合物                 D.它的相对分子质量是70 g

8. 新装修的房间内有强烈的刺激性气味。为消除异味，可在房间内放一些活性炭，活性炭所起的作用是（    ）。

    A．催化作用        B．氧化作用        C．乳化作用      D．吸附作用

9. 木头电线杆在埋在地下之前会把埋入地下面的部分木头烤焦，原因是                      

   　                                  　。

10. 碳与碳水化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途

  （1）用墨绘制的画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质　    　    　。

  （2）CO₂能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO₂的含量不断上升，会使全球变暖，从而增加剧“　        　”。蔬菜大棚用作气肥的CO₂，可以用稀硫酸与碳酸氢氨（NH₄HCO₃）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO₂，这一反应的化学方程式是　                                                         　。

11. 据古书记载，肠胃胀气时，吃些发黑的烧糊的米锅巴，有“消食化气”之功效，这是因为烧黑的米锅巴中主要含有         ，具有        性，可以吸收肠胃中的气体。

三、能力提升

1. 实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（    ）。

    A．一定是金刚石或石墨中的一种

    B．一定是木炭或活性炭中的一种

    C．一定是碳元素的一种单质

    D．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物

2. “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（    ）。

    A．硬度大          B．不能导电       C．化学性质稳定       D．熔点低

3. （1）你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O₂和O₃；红磷和白磷；金刚石、石墨  

和C₆₀。由此可以得出的结是                                           。

（2）下图所示三种物质的物理性质    （填“有”或“无”）差异；原因 是           

                        。

课题2  二氧化碳制取的研究

完成时间：30分钟　编者：胡丽静　审核：林  新

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一、基础训练

1. 实验室制取CO₂的药品有               和               ，反应的化学方程式   

                                               。药品不能选用浓盐酸，因浓盐酸具有强挥发性，使制得的CO₂中混有大量的          气体。

2. 实验室制取气体发生装置的选择，应考虑哪些因素：                              

3. 空气的平均相对分子质量为29，CO₂的相对分子质量为44，由此推出CO₂的密度比空气的       。

4. 如何检验所产生的气体为CO₂：                                          。

二、课时达标

1. 鉴别H₂、O₂、CO₂最简便的方法是 （     ）

A．测定它们的密度                     B．用燃着的木条伸入集气瓶内

C．比较它们的溶解性                   D．通入澄清的石灰水中

2. 可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（见右图）。将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，可以控制反应的进行与停止。下列气体的制取宜使用该装置的是（    ）。

   A．用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳

   B．用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳

   C．用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳

   D．用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气     

3. 实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是（    ）。

   A．长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管

   B．集气瓶、试管、水槽、导气管

   C．酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗

   D．广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞

4. 可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧 ②木炭在空气中燃烧 ③碳与氧化铜反应 ④高温煅烧石灰石 ⑤石灰石与稀硫酸反应 ⑥石灰石与稀盐酸反应 ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸 ⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（    ）。

A. ①②③           B. ③④⑤          C. ⑥             D. 全部

5. 利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（    ）。

    A．用①③制取氧气        B．用②③制取二氧化碳

    C．用②④制取氧气        D．用①⑤制取二氧化碳

6. 下图是某同学设计的实验室制取CO₂的装置图，找出图中的四处错误：

     ①                                          ；

     ②                                          ；

     ③                                         ；

     ④                                         。

7. 小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

（1）如图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实

验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称　    　   ；所缺药品是　    　  　。

（2）写出制取二氧化碳的化学方程式：　                                   　。

（3）图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下       

     同）               ，其中操作有误的是　 　 　。

8. 请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

  （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a　       　。

 （2）若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是　   　（填“A”或“B”）。

（3）实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从　  　端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是　               　             　       。

  （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的活塞后，可以观察到的现象是　                  　。

三、能力提升

1. 下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。

  （1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题:

   ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为        ，已知一氧化氮气体难溶

   于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       （填

    字母序号）。

   ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为       ，验满方法是                 。

  （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细

       观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

  ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从          （填导管口符号）进入。

  ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置       。

  ③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置      。

2. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的        仪器相同（填字母编号）。

    （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是                                       。

    （3）用乙装置完成“制取并检验CO₂”的实验，消耗了0.73 g 10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO₂的质量是多少克？

课题3  二氧化碳和一氧化碳（第1课时）

完成时间：30分钟　编者：胡丽静　审核：林  新

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一、基础训练

1. 要进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO₂的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？_______            _____________________。

2. 一般情况下，CO₂______（填“能”或“不能”）燃烧，______支持燃烧。

3. CO₂与水反应的化学方程式为_____________________________，生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变______。

4. 检验二氧化碳的方法_________________      _________（用化学方程式表示）。

二、课时达标

1. “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（    ）。

    A．推广无纸化办公                          B．循环使用生活用水

    C．夏天将空调温度调得很低                  D．减少使用一次性筷子

2. 下列有关二氧化碳的说法错误的是（    ）。

    A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%　  B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸

    C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应　      D．干冰可用于人工降雨

3. 常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（    ）。

    A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关

    B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应

    C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同

    D．实验室可用块状大理石和稀硫酸直接反应来制取二氧化碳

4. 下列有关验证二氧化碳性质的实验，只和它的物理性质有关的是（    ）。 

5. 氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（    ）。

   ①都易溶于水 ②都可以灭火 ③通常情况下密度都比空气大

   ④都能与石灰水反应 ⑤都是无色气体 ⑥都有三态变化

   A． ①⑤⑥ B．③⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑤⑥

6. 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（    ）。 

7. 实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质。试回答以下问题。

（1）装置中仪器a的名称：           ，仪器b的名称是              。

（2）若要用装置B鉴定CO₂ ，在B中发生反应的化学方程式为：                        。

（3）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中应加入的试剂是                 。

（4）继续设计并进行有关CO₂性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。

    请回答：该实验的目的是探究                          。

8. 某研究小组发现，保健药品维C泡腾片主要成分有:维生素C（C₆H₉O₆）、碳酸氢钠（NaHCO₃）、柠檬酸（C₆H₈O₇）等，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究：

    探究一：溶于水产生的气体成分。

   【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂。

    小明说：不可能含有N₂，因为___________________________。

小芳说：不可能含有CO和H₂，因为从药品安全角度考虑，H₂和CO易燃易爆，且CO有___      __。

   该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种。

   【进行实验】

   【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有________，写出该反应的化学方程

                   式_____________________________。

              （2）由实验②_________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含O₂，原因                                                。

    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。

    向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。

三、能力提升

1. 在探究二氧化碳与水的反应中，某同学做了以下对比实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸，（Ⅱ）第二朵小花喷上水，（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，（Ⅳ）第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。下列关于该组实验的说法中不正确的是（    ）。

    A．通过实验可观察到：实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色，实验Ⅰ、Ⅳ中紫花变为红色

    B．实验Ⅱ排除了水使紫色石蕊变红的可能性，实验Ⅲ排除了二氧化碳使紫色石蕊变红

      的可能性

    C．实验Ⅰ是辅助实验，证明酸可以使紫色石蕊变红

    D．该组实验既证明了二氧化碳易溶于水，还证明了二氧化碳与水反应生成酸

2. 依次进行如下操作，①将CO₂通入盛有紫色石蕊试液的试管中，②加热试管，③在试管中加入适量的活性炭，溶液颜色变化的顺序是（    ）。

    A．红色→紫色→无色 B．红色→无色→紫色

C．无色→紫色→红色 D．紫色→红色→无色

3.  区分氢气和二氧化碳的物理方法是（    ）。                                       

  A．看能否燃烧                       B．看能否使澄清石灰水变浑浊

  C．看能否支持呼吸                   D．充入气球能否上升

4.  化学小组进行实验探究，请你参与研究。

   （1）利用下图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”

       字管左端发生反应制备二氧化碳；右端可以观察到的现象是____________________；

       被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色的原因是__________________________；

       若将燃烧的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到燃烧的木条熄灭，以上实验

       说明二氧化碳具有_______点性质。

  （2）在探究CO₂和NaOH是否发生反应时，设计出上图所示的A、B、C三种装置进行

       实验，请回答问题：

       ① 以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录观察到的实验现象：

       实验B：________________________________________；   

       实验C：________________________________________。

   ② 实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该

      装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是________      ____。

课题3  二氧化碳和一氧化碳（第2课时）

完成时间：30分钟　编者：胡丽静　审核：林新

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一、基础训练

1. 有人用炉火取暖，为了防止煤气中毒，在炉火上放一盆水行吗?为什么？

                                                             。

2. CO燃烧放出热量并产生      色火焰，说明CO具有      性，它是煤气的主要成份。反应的化学方程式                                       。

3. 向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式                                    。

二、课时达标

1. 如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（    ）。

    A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳

    B．把混合气体通入石灰水中

    C．使混合气体通过灼热的氧化铜

D．把混合气体从一容器倒入另一容器

2. 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜（假设每个过程中发生的化学反应充分），冷却后留下的气体是（    ）。

    A．氮气    B．二氧化碳和氮气    C．一氧化碳和二氧化碳    D．氮气和氢气

3. 含有硫的煤不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是（    ）。 

A. SO₂、CO₂        B. CO₂、CO、SO₂       C. CO、CO₂        D. CO、SO₂

4. 关于C、CO和CO₂的叙述正确的是（    ）。

    A．C、CO和CO₂均有还原性        B．常温下C、CO和CO₂均可与水反应

    C．C、CO和CO₂均有可燃性        D．CO和CO₂在一定条件下可以实现相互转化

5. 关于CO和CO₂的说法错误的是（    ）。

    A．CO₂可用于光合作用、灭火、人工降雨等

    B．CO能燃烧、具有毒性和还原性

    C．CO₂不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡

D．CO和CO₂性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同

6. 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳（C₂O₃）的说法中， 不正确的是（    ）。

    A．C₂O₃中碳的化合价为＋3          B．C₂O₃充分燃烧的产物是CO₂

    C．在一定条件下C₂O₃能还原氧化铁   D．C₂O₃能使澄清石灰水变浑浊

7. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（    ）。

    A．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此化学性质相同

    B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料

    C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳属于酸

    D．进入久未开启的菜窖前，要做灯火试验，因为二氧化碳不供给呼吸

8. 某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，请你参与并回答问题。

   【教师提醒】它由Cu 、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成。

   【提出猜想】红色粉末可能的组成

    猜想①：只有Cu；猜想②：只有         ；猜想③：是Cu和Fe₂O₃的混合物。

   【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末

5.0 g装入硬质玻璃管中，按下图在通风橱中进行实验。

开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分

反应。待反应 完全后，停止加热，继续通CO气体直至

玻璃管冷却。

   （1）在装置A中先通CO气体的目的是              。       

    A装置中发生反应的化学方程式                    ；

实验中观察到A装置中的现象为                    。  

   （2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

  小蒋同学初步分析表中的数据后，马上得出        （填“①”“②”“③”）肯定

  错误，理由是                               。

   （3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要？      （填“需要”或“不需要”），理由是                             。

 【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了

   用下图装置代替原装置，则C装置的作用有                                    、

                            (至少答两点)。

三、能力提升

1. 某气体由H₂、CO₂、CO、N₂中的两种气体组成，为确定其成分依次进行下列实验：①将气体通过澄清石灰水，未出现浑浊现象；②再通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③最后通入澄清石灰水，有浑浊现象。那么，该气体成分可能是（    ）。

    A．CO、CO₂    　  B．N₂、H₂  　　   C．CO₂、H₂   　  D．CO、N₂

2. 现有CO、CO₂混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作(如下图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞)：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体。通过上述操作小芳（    ）。

    A．只收集到CO气体                     

    B．只收集到CO₂气体

    C．先收集到CO气体，后收集到CO₂气体

    D．先收集到CO₂气体，后收集到CO气体