2021-2022上学期七年级语文第六单元校本作业

语文校本作业

（七年级上册）

第六单元 课外古诗词诵读

《十一月四日风雨大作》

完成时间：30分钟    命题人：许姬姬     审题人：林晶晶

一、基础训练

1．解释下列字词的意思：

（1）僵卧：_________   （2）尚：_________ 

（3）戍：_________     （3）夜阑：_________

2．僵卧孤村不自哀，____________。

3.____________，铁马冰河入梦来。

4.文学常识：《十一月四日风雨大作》诗人是：____________，朝代是：____________。

二、课时达标

1.诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人____________的处境。

2.这首诗的特别之处是借写____________，抒发了________________________________________________________________________的情感。

3.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”哪句诗是实写？哪句诗是虚写的？

答：________________________________________________________________

    ____________________________________________________

4.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句：___________，____________。

5.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：___________，____________。

6.《十一月四日风雨大作》点明处境及心态，直抒报国情怀的诗句是：___________，____________。

三.能力提升
1.赏析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.从抒情方式赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.“夜阑卧听风吹雨” 一句语意双关，应怎样理解？

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.这首诗刻画了诗人什么样的形象？表达了诗人怎样的情感？

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（七年级上册）

第六单元 课外古诗词诵读

《潼关》

完成时间：30分钟    命题人：林晶晶    审题人：许姬姬

一、基础训练

1．解释下列字词的意思：

（1）终古：_________   （2）簇：_________ 

（3）犹：_________     （3）束：_________

2．终古高云簇此城，____________。

3.____________，山入潼关不解平。

4.文学常识：《潼关》诗人是：____________，朝代是：____________，题材是：__________。

二、课时达标

1.“终古高云簇此城”的“终古”写出了潼关__________特点，“簇”是运用____________________手法，也写出了潼关__________特点。

2. 本首诗全诗从__________、__________、__________、__________四个方面展示潼关的独特景象。

3. 谭嗣同《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的两句诗是：_______________，_______________。

4.谭嗣同《潼关》一诗中从视觉和听觉的角度描写潼关城高耸壮阔、寂寥辽远的两句诗是：______________，______________。

三.能力提升

1.赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.这首诗歌描绘了北方怎样的景象？表现了作者怎样的情感？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.下列表述不正确的一项是（        ）

A.“终古高云簇此城”一句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

B.第二句将“秋风”“马蹄声”引入诗中，打破了原先画面的静态，增添了动感。

C.“河流大野”写黄河流入辽阔的平原还嫌拘束，正面描写了黄河的奔腾壮阔。

D.这首诗描写了潼关的独特景象，抒发诗人博大昂扬的情怀，豪情壮志溢于言表。

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（七年级上册）

第六单元 课外古诗词诵读

《秋词》

完成时间：30分钟    命题人：林晶晶    审题人：周慧敏

一、基础训练

1．解释下列字词的意思：

（1）逢：_________     （2）排：_________ 

（3）言：_________     （4）碧霄：_________

2．____________，我言秋日胜春朝。

3. 晴空一鹤排云上，____________。

4.文学常识：《秋词》诗人是：____________，朝代是：____________，题材是：__________。

二、课时达标

1.诗人以______起笔，将古人______和自己______进行对比，表现出________的心境。

2. 《秋词》中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：______________，______________。

3. 《秋词》选取典型事物描绘一幅生机勃勃的秋景的句子：_______________，_______________。

三.能力提升

1.赏析“晴空一鹤排云上”一句中“排”的妙处。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.刘禹锡《秋词》和马致远的《天净沙秋思》同是写秋，两位诗人表露的心境有什么不同？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.鹤的形象是什么？借“鹤”这个意象表达了怎样的人生态度？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5.下列表述正确的一项是（        ）

A.全诗虚实结合，由虚入实，通过鲜明的艺术形象来表达深刻的思想。

B.这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

C.诗人以描写起笔，将古人悲秋和自己颂秋进行对比，表现出乐观豁达的心境。

D.这首诗采用间接抒情的手法，形象地表达诗人对秋天的独特感悟。

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（七年级上册）

第六单元 课外古诗词诵读

《夜雨寄北》

完成时间：30分钟    命题人：林晶晶    审题人：肖碧香

一、基础训练

1．解释下列字词的意思：

（1）共：_________      （2）却话：_________ 

（3）何当：_________    

2．君问归期未有期，____________。

3. ____________，却话巴山夜雨时。

4.文学常识：《夜雨寄北》诗人是：____________，朝代是：____________，题材是：__________。

二、课时达标

1.诗中“____”点明季节，勾起了人们的愁思，渲染出一种______氛围，烘托了诗人的心情。

2. 第一个“巴山夜雨”是_____，渲染凄凉冷清的氛围，第二个“巴山夜雨”是_____，是诗人想象与妻子团圆的场景，突出重逢的温馨和喜悦。

3. 《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓浓相思之情的句子：：_______________，_______________。

4. 《夜雨寄北》超越时空，设想未来相聚的欢乐场景的句子：：______________，______________。

三.能力提升

1.赏析“巴山夜雨涨秋池”一句中“排”的妙处。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.全诗抒发了诗人哪些复杂的心境？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.下列表述正确的一项是（        ）

A.全诗“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切的表现时间与空间回环往复的意境之美。

B.第三句写出自己当前的苦况，第四句转写自己回乡与亲友相聚的情景。

C.本诗情景交融，跌宕有致，语言华丽精巧，结构上具有回环往复之美。

D.“君问归期未有期”，一问一答，欲扬先抑，写出诗人归期将近时无法抑制的激动心情。

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（七年级上册）

第六单元 名著导读

《西游记》

完成时间：30分钟    命题人：林婷    审题人：许姬姬

一、基础训练

1.《西游记》的作者是_____代的______。全书共______回，鲁迅先生称之为_____小说。

2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______，大闹______，真假______，三借______。

3.孙悟空的武器是______，猪八戒的武器是______，沙和尚的武器是______。

4.唐僧被佛祖封为______，孙悟空被佛祖封为______。

二、课时达标

1.请简要概括猪八戒的人物性格特点。

答:_______________________________________________________________

2.孙悟空为什么要访仙问道?

答:_______________________________________________________________

3.孙悟空在菩提祖师处习得得本领?

答:_______________________________________________________________

4.《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破?

答:_______________________________________________________________

三.能力提升

①悟空和金星一齐架起祥云，直往南天门行去。哪知悟空的筋斗云与众不同，腾云驾雾，十分迅速，转眼间，把个太白金星远远地撇在后面。

②悟空独自先到南天门外，正要进去，却被守门的兵将挡住了，不肯放人。悟空发狠道：“这金星老儿怎敢骗人，既请老孙，如何叫人阻拦？”

③当下悟空着恼，反身要走，金星忙将他一把扯住，道：“大仙，既然来了，随我进去才是。”悟空这才跟他走进南天门。

④见了玉帝，悟空也不跪拜。玉帝道：“孙悟空乃下界妖仙，难怪不知朝礼，姑且恕罪。”随即传旨，封孙悟空“_________”。

1.此次天庭招安的缘由是?

答:______________________________________________________________

2.孙悟空受封的官职是:______。

3.从文段中可以看出孙悟空的性格特点是怎样的?

答:_____________________________________________________________