转：教师反思九问

    第一问：今天，你读书了吗？作为一名优秀的教师，必须有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。这些知识主要从书本中得来。古人读书有“三上”（马上，枕上，厕上）之说，作为教师也要有见缝插针读书的良好习惯,苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中提出读书就是备课的观点。教师要把每日读书作为提高自己生命质量的重要途径，要达到一日不读书就食不香、睡不着的境界。

    第二问：今天，学生喜你的课了吗？亲其师才能信其道。作为教师，很有必要让学生喜欢你，进而喜欢你的课。特别是中高年级，很多学生喜欢某位教师就学某位教师的课，教师要努力提高自身素质，使自己的课日教日新，使自己的课充满无穷的魅力，让学生达到欲罢不能的地步。

    第三问：今天，你表扬学生了吗？数子十过，不如奖子一功。学生是被夸大的，教师要学会表扬学生。教师要像放大镜一样，不断发现学生的优点，每天都要拿起表扬的武器，表扬学生细微的进步。

    第四问：今天，你思考了吗？全国著名特级教师于永正曾经告诫我们要“崇拜思考”。“我看见水壶开了，高兴得像孩子似的叫起来。马歇尔也看见水壶开了，却悄悄地坐下来，造了一部蒸汽机。”这就是思考不思考的区别，也可以说是一个平凡人与一个成功着的最大区别。我们教师要做一个思考者，不要做一个受到卢毖福斥责的“忙而不思的勤奋者”。

    第五问：今天，你写作了吗？写作是读书、思考和实践的结晶，也是提升自己思想的一种很好的方法。教师每天都要写一点，记录自己一天的所做、所思、所感、所悟、所得。

    第六问：今天，你与人沟通了吗？有沟通才有理解，才有合作。教师要学会与人沟通，要学会与领导、与同事、与家长、与学生沟通的艺术。教师只有学会沟通才能构建和谐班级、和谐学校，和谐社会。家访是教师与学生、家长、社会沟通的有效方式。

    第七问：今天，你充分利用时间了吗？时间就像海绵的水只要肯挤总会有的。教师就利用好点点滴滴的时间，利用好边边角角的时间来开展教育教学活动。教师每天要少点闲    谈，少点上网、少点乱串，多点工作、多点学习、多点收获。 

    第八问：今天，你的工作完成了吗？今日事，今日毕。千万不要明日复明日，万事成蹉跎。每天早晨，教师要列好计划，按计划学习、工作，  每完成一项工作就划掉一项直到全部完成划掉为止。  

    第九问：今天，你锻炼身体了吗？身体是革命的本钱。没有了身体，没有了健康，也就没有一切。教师要养成每天锻炼的习惯。