回想上学期，全班同学对数学老师的教学方式及身教、言教，反弹到极点，甚至家长们扬言要投诉到校长室。闹得不可开交时，当导师的我也无奈得很，每年历史重演，凡是被他教到的班级都是相同的反应，我只好要学生「观功念恩」，多想老师的好处优点，渐渐的，不满的声音停了。
数学老师收到这份「祝福」，望著全班每位同学发自内心的称赞及鼓励，他太感动了，真诚的道出十多年来当老师的辛酸、委屈。这一班，这一年，在他的教学生涯中扮演了举足轻重的地位。未来的日子，他的心会更柔软，更有信心的去面对下一批的莘莘学子，让师生间充满包容、鼓励。
每一个人都是需要被鼓励的，老师也不例外，更需要学生的肯定。回想以前，我也义愤填膺的加入学生抱怨、指责的行列，最后只有让事件愈演愈烈，甚至师生间冷漠以对，也使学生因远离数学老师而远离了数学，这次的处理方式，使我对「观功念恩」更深具信心。
